berbagi untuk semua

Indah bila bisa berbagi

Materi
Referensi
Catatan Kita
Cerita rakyat nusantara
Catatan budaya nusantara
Diari anak milenial

Home
Archives for February 2018

Anates Versi 4.09

Anates Versi 4.09

Anates Versi 4.09

By:dosen hits Dosen Hits / 07:38 Post a Comment

Home
Archives for February 2018

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) Dan Literasi Sains Untuk Semua Dalam Aplikasinya Di Indonesia Beserta Standar Isi

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) Dan Literasi Sains Untuk Semua Dalam Aplikasinya Di Indonesia Beserta Standar Isi

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) Dan Literasi Sains Untuk Semua Dalam Aplikasinya Di Indonesia Beserta Standar Isi

By:dosen hits Dosen Hits / 06:33 Post a Comment

Home
Archives for February 2018

anakku luar biasa

anakku luar biasa

anakku luar biasa

By:dosen hits Dosen Hits / 14:57 Post a Comment

Home
Archives for February 2018

Permen 21 dan 24 tahun 2016 Tujuan Pembelajaran, prinsip Pengembangan Indikator capaian pembelajaran

Permen 21 dan 24 tahun 2016 Tujuan Pembelajaran, prinsip Pengembangan Indikator capaian pembelajaran

Permen 21 dan 24 tahun 2016 Tujuan Pembelajaran, prinsip Pengembangan Indikator capaian pembelajaran

By:dosen hits Dosen Hits / 14:55 Post a Comment

Newer Posts Older Posts Home

Kategori

Pendidikan
Referensi
Software Pendidikan

like-guru-blogger

Hubungi Min

Name

Email *

Message *

Cari Artikel...

Blogging Tools

Penghitung Jumlah Kata di Artikel
Parse Script Adsense

Article

Hitung Kata Di Artikel
Parse Script
Riset Keyword
Dasar Backlink

Article 2

Template Blogger Terbaik 2021
Petunjuk Instalasi Template
Popular Article2
Popular Article3
Popular Article4
Popular Article5
Popular Article6
Popular Article7

Powered by Blogger

About Me

Dosen Hits

View my complete profile

follower

page review

Blog Archive

► 2021 (5)
- ► June (5)

► 2019 (3)
- ► June (1)
- ► March (2)

▼ 2018 (16)
- ► December (5)
- ► March (7)
- ▼ February (4)

► 2017 (1)
- ► February (1)

► 2014 (4)
- ► July (1)
- ► March (1)
- ► January (2)

Artikel Populer

Hakikat dari Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini

ditulis oleh Yovita Puspasari, Erita Febri Lestari, M oh . Fakhri Nuha Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan seseorang ...
Permen 21 dan 24 tahun 2016 Tujuan Pembelajaran, prinsip Pengembangan Indikator capaian pembelajaran

A . Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 21 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah 1. Standar Isi Unt...
Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) Dan Literasi Sains Untuk Semua Dalam Aplikasinya Di Indonesia Beserta Standar Isi

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) merupakan prinsip pendidikan yang terjadi pada era globalisasi saat ini. sehingga saat ini telah te...
Anates Versi 4.09

Alhamdulillah gengs, malam ini bisa ngeblog lagi setelah berkutat seharian dengan tumpukan tugas-tugas yang harus dikerjakan, ,,,,,,, gengs...
Anatomi Kurikulum

1. Tujuan Telah dikemukakan bahwa, dalam kurikulum atau pengajaran, tujuan memegang peranan penting, akan mengarahkan semua kegi...
IMPLEMENTASI MODEL ROLE PLAYING DALAM PERKEMBANGAN PERMAINAN BERBASIS PENDEKATAN CROSS CULTURAL SISWA SEKOLAH DASAR

A. Model Pembelajaran Model merupakan sebuah prosedur yang digunakan dalam sebuah pola pembelajaran disekolah berhubungan dengan prose...
artikel sistematika bahan ajar dan intruksionalnya

Abstrak : pengembangan bahan ajar memuat materi yang tersusun secara sistematis dan bersifat instruksional. Bahan ajar yang dimaksud adal...
Mengajar Dengan Sukses

Proses Belajar Pada aktifitas sehar-hari tentu setiap orang mengalami proses belajar. Belajar bukan hanya didalam kelas, namun juga di bela...
kualaitatif dalam pengertiannya

A. Tahap Penelitian Secara Umum Untuk mencapai tujuan penelitian yang diharapkan maka perlunya sistematika penelitian sehingga penelitian te...
fenomelogi dalam implementasi serta relevansinya

Studi naratif melaporkan cerita tentang pengalaman daru seorang individu atau beberapa individu, studi fenomenologis didefinisikan oleh Van ...

Postingan Populer

Hakikat dari Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini

ditulis oleh Yovita Puspasari, Erita Febri Lestari, M oh . Fakhri Nuha Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan seseorang dalam pergaulannya sehari-hari. Pada kamus besar bahasa Indonesia, bahasa diartikan sebagai sistem lambang bunyi yang arbitrer yang digunakan oleh anggota suatu masyarakat untuk bekerjasama, berinteraksi, dan mengidentifikasi diri. Bahasa juga diartikan sebagai percakapan atau perkataan yang baik. Penggunaan bahasa menjadi efektif sejak seorang individu memerlukan berkomunikasi dengan orang lain. Sejalan dengan hal tersebut, Sunarto dan Hartono (2008:136) menyatakan bahwa sejak seorang bayi mulai berkomuniksai dengan orang lain, maka sejak itu pula bahasa diperlukan. Semakin bayi itu tumbuh dan berkembang serta mulai mampu memahami lingkungan, maka bahasa mulai berkembang dari tingkat yang sangat sederhana menuju ke bahasa yang kompleks. Perkembangan bahasa pada anak usia dini adalah perubahan sistem lambang bunyi yang berpengaruh terhadap kema

Permen 21 dan 24 tahun 2016 Tujuan Pembelajaran, prinsip Pengembangan Indikator capaian pembelajaran

A . Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 21 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah 1. Standar Isi Untuk memenuhi kebutuhan masa depan dan menyongsong Generasi Emas Indonesia Tahun 2045, telah ditetapkan Standar Kompetensi Lulusan yang berbasis pada Kompetensi Abad XXI, Bonus Demografi Indonesia, dan Potensi Indonesia menjadi Kelompok 7 Negara Ekonomi Terbesar Dunia, dan sekaligus memperkuat kontribusi Indonesia terhadap pembangunan peradaban dunia. Ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi peserta didik yang harus dipenuhi atau dicapai pada suatu satuan pendidikan dalam jenjang dan jenis pendidikan tertentu dirumuskan dalam Standar Isi untuk setiap mata pelajaran. Menurut Permendikbud (2016) No 21 Tahun 2016 tentang standar isi pendidikan dasar dan menengah menyatakan bahwa : Standar Isi disesuaikan dengan substansi tujuan pendidikan nasional dalam domain sikap spiritual dan sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Oleh karena itu, standar

anakku luar biasa

selamat pagi para sahabat syamsi berbagi,,,semoga dalam sahabat-sahabat dalam keadaan yang sehat dan selalu dalam perlidungannya..amin.. postingan ane hari ini,ane ingin mempost mengenai seorang anak yang mempunyai fisik yang tak sempurna meskipun dia berbeda dengan anak-anak Bersambung...........................

Anatomi Kurikulum

1. Tujuan Telah dikemukakan bahwa, dalam kurikulum atau pengajaran, tujuan memegang peranan penting, akan mengarahkan semua kegiatan pengajaran dan mewarnai komponen-komponen kurikulum lainnya. Tujuan kurikulum dapat disajikan kedalam dua hal: a). tuntutan perkembangan kurikulum itu karena ada kebutuhan dan kondisi masyarakat yang dinamis, b). adanya pemikiran-pemikiran yang terarah pada pencapaian nilai filosofis yang terutama ialah falsafah dari Negara. Tujuan dari kurikulum itu meliputi tujuan jangka panjang dan tujuan yang idealnya didalam dunia pendidikan Indonesia. Tujuan kurikulum pendidikan dasar dan menengah 1975/1976 dalam tujuan pendidikan memiliki klasifikasi, dari mulai tujuan umum, hingga tujuan yang bersifat dapt diukur yang seiring perkembangannya yang sekarang kita kenal dengan kopetensi, tujuan pendidikan diklasifikasikan menjadi empat yaitu: a. Tujuan Pendidikan Nasional (TPN) b. Tujuan Institusional (TI) c. Tujuan Kurikule

Merangkak bukanlah kita

Bersama Membangun Negeri Kita berdiri di atas negara yang begitu besar, 17.504 buah yang tercatat didalam Depertemen Dalam Negeri Republik Indonesia pada tahun 2004, sedangkan untuk 7.870 pulau yang telah memiliki nama dan kurang lebih 9.634, masih belum memliki nama, dan dari sekian banyak pulau yang kita miliki yang berpenghuni sekita 6.000 buah. sumber https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_pulau_di_Indonesia CNegeri ini teramat luas dan bangsa ini teramat besar, melayani sendiri tentu tidak akan mampu. Harus bersama-sama. Mari kita bekerjasama sebagai satu kesatuan dengan apa yang kita miliki; pengetahuan, keahlian, tenaga, bahkan dana untuk membangun desa dan membangun bangsa. disadur dari http://www.pesat.org/kerjasama.html Bangsa yang besar tak mampu membangun dirinya sendirisendiri, tanpa di topang oleh sumber daya manusia yang memiliki kualitas dan integritas dalm menjaga mengelola negaranya. Oleh karena itu, kita harus membangun bersam

IMPLEMENTASI MODEL ROLE PLAYING DALAM PERKEMBANGAN PERMAINAN BERBASIS PENDEKATAN CROSS CULTURAL SISWA SEKOLAH DASAR

A. Model Pembelajaran Model merupakan sebuah prosedur yang digunakan dalam sebuah pola pembelajaran disekolah berhubungan dengan proses belajaranya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Sejalan dengan itu (Hosnan, 2016) model pembelajaran adalah kerangka operasional dalam konteks pelukisan prosedur yang sistematis dan terencana serta dilakukan pada ranah mengorganisasikan pengalaman belajar untuk melaksanakan aktivitas belajar yang sesuai dengan pembelajaran yang mendidik. Proses pembelajaran yang diberikan oleh guru berupa sebuah perlakuan yang berasumsikan bahwa belajar disini adalah meninggalkan gagasan, ide, hal hal yang dinilai mampu dalam menerapakan aktivitas yang mendukung jalannya model pembelajarannya. Model pembelajaran yang baik haruslah memuat kreativitas siswa sebagai subjek dari proses kegiatan belajarnya serta guru yang menjadi pembentukan insan cendikia harus memuat empat ranah aktivitas yakni creativity, open, risk, energy, maksudnya guru memiliki creativity

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) Dan Literasi Sains Untuk Semua Dalam Aplikasinya Di Indonesia Beserta Standar Isi

Prinsip Pendidikan Kesejagatan (UNESCO) merupakan prinsip pendidikan yang terjadi pada era globalisasi saat ini. sehingga saat ini telah terjadi arus pendidikan berprinsipkan pembelajaran abad XXI. Serta saat ini UNESCO sebagai salah satu badan organisasi dunia yang berkiprah dalam bidang pendidikan, ilmu pengetahuan dan budaya telah meneliti perubahan kehidupan dan mengantisipasinya melalui perubahan visi atau cara pandang pendidikan yang dituangkan dalam sebuah buku yang berjudul Belajar: Harta Karun di dalamnya, ini merupakan laporan UNESCO dari Komisi Internasional tentang pendidikan di Abad XXI. Selanjutnya UNESCO sebagai induk organisasi pendidikan dunia memberikan beberapa pilar dalam proses pembelajaran yang sebenarnya, yang pertama Learning to know yang secara harfiah atau terminologis makna dari learning to know adalah belajar untuk mengetahui. Selanjutnya yang kedua itu ada Learning to do (belajar bertindak/berbuat/berkarya) erat hubungannya dengan belajar mengetahui,

Anates Versi 4.09

Alhamdulillah gengs, malam ini bisa ngeblog lagi setelah berkutat seharian dengan tumpukan tugas-tugas yang harus dikerjakan, ,,,,,,, gengs malam ini ane mau ngeblog apa ya... rasanya belum bahan untuk dipos nie,,,,,, tapi ngak apa salah sebentar, say bongkar gudang dulu, siapa tau ada ada yang bisa dibuat jadikan bahan untuk ngeblog malam ini,hehehehhe.. oh ya ane baru ingat gengs, mungkin kalian semua pernah dengar satu aplikasi yang satu ini, dan mungkin baut para pendidik khususnya bisa memanfaatkan kotak ajaib ini, sebagai bahan untuk administrasi kelasnya. kebetulan ane lagi dapat tugas nie untuk mencari aplikasi ini, setelah bongkar-bongkar isi gudang ternyata ketemu juga aplikasinya. ayo!! agan pasti penasaran aplikasi apa yang ane maskud, aplikasinya bermanfaat pokoknya untuk administrasikan dan biasaya yang nyari aplikasi ini guru-guru kelas 6 yang dapat tugas, biasanya dari kepala sekolah maupun dinas untuk menganalisis butiran soal misalnya setelah try out guru kelas t

hubungan antara kesulitan dan kesadaran belajar

Kesadaran belajar merupakan altenatif dalam peningkatan pemaksimalan pembelajaran peserta didik, dengan adanya kesadaran peserta didik dapat memaksimalkan pembelajarannya sehingga berdampak pada peningkatkan pengetahuan yang diperolehnya. Kesadaran juga bermula dari dalam diri peserta didik untuk pemerolehan pengetahuan yang baru, kemudian untuk penyempurnaan pengetahuan yang sebelumnya tidak diketahui sehingga dengan adanya kesadaran dari dirinya tersebut dapat mempengaruhi hasil yang dicapai. Hal yang paling penting dalam kegiatan pembelajaran memuat adanya kemauan dan kesadaran dari dalam diri sendiri sehingga peserta didik akan lebih mempunyai semangat yang luar biasa dalam dirinya, sehingga kesadaran yang dimiliki oleh para siswa untuk belajar sehingga dapat menumbuhkan minat dan semangat juangnya dalam memperoleh keinginannya, ini lah yang dijelaskan sebagai kemauan belajar mandiri. Peserta didik yang memiliki kesadaran pembelejaran tinngi akan mampu merubah cara berpikirnya t

Menulis Baik Itu??

Assallammualaikum teman-teman bg syams Malam ini bg syams ingin sedikit berbagi nihh, diantara kita mungkin pernah bingungkan atau bahkan mungkin pernah bertanya-tanya didalam hati. Bagaimana sih menulis?? apakah sih menulis itu?? seperti apa sih tulisan yang baik itu?? ciri-cri tulisan baik itu seperti apa ya?? mungkin ini yang sering ada dikepala kita semuanya.. terutama buat bg syams sendiri. Bg syams aja sering bertanya-tanya, apakah tulisan yang ditulis ini sudah betul ya?? apakah tulisan ini bisa diterima ya?? dan bahkan diantara penulis juga bisa beda-beda cara memandang tulisan yang baik itu bagaimana?? Nah biar tidak tambah penasaran bg syams ingin sedikiti kupas nih, menulis itu bagaimana ya?? ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh para penulis: 1) Memilih judul tulisan Ada beberapa padanga mengenai masalah ini bahwa judul menjadi salah satu hal yang harus diperhatikan sebelum menulis. judul berkaitan dengan kemeneraikan judul yang dapat menarik minat

template-blogger-terbaik

cara-membuat-blog

teknik-seo-blogger

About Us - Follow Blog - Contact Us
Copyright © berbagi untuk semua : Tutorial Blogger Lengkap Untuk Pemula